为深入推进教育数字化背景下本科人才培养改革，着力提升专业教师人工智能赋能教学的创新意识与教学能力，我院组织各本科专业开展教学研讨会和学生座谈会，全面推动教学改革落地与人才培养质量提升。
计算机科学与技术专业
教学研讨会上，与会教师围绕“本科人才培养质量提升”展开深入交流。会议确立了以低空经济、AI等发展为背景的“场景驱动、行业导向”培养理念，计划增加硬件课程、划分专业模块，构建从基础编程到企业培训的递进路径，倡导引入AI工具与项目式教学模式，提升学生实践能力与创新思维，为教学改革明确方向。
学生座谈会上，教师们围绕人才培养、课程教学等方面与学生代表展开交流，勉励同学们要目标清晰、脚踏实地、勤于动手，不断提升自身的专业能力和综合素质。
软件工程专业
教学研讨会上，与会教师围绕“人工智能时代的软件工程专业建设”主题展开深入讨论。会议聚焦AI带来的教学难题，包括培养目标重塑、课程与教材更新、评价体系改革等挑战，强调要培养学生掌握AI工具与开发智能系统的双向能力，注重实践考核的评价方式，定期开展研讨、组建教学团队推动教学改革。
学生座谈会上，教师们围绕AI技术应对、升学就业规划及企业能力要求等方面与学生代表展开交流，建议同学们以AI为工具强化前沿技术的学习，同时表示将根据同学们的实际需求优化课程设置。
网络空间安全专业
教学研讨会上，与会教师围绕“面向实战创新型网络安全人才培养的专业建设”主题展开讨论。会议反馈了学生提出的意见，并围绕优化课程内容、提升教学能力、加强学科竞赛等方面深入交流，探索实战型人才培养新模式。
学生座谈会上，同学们围绕职业规划、实习实训等方面提出加强行业指导的建议。教师们依据教学安排，表示学院将通过推进平台建设、开展“企业订单式”培养、搭建就业信息平台等，帮助同学们提升实战应用能力。
人工智能专业
教学研讨会上，与会教师围绕人才培养与教学活动的多个关键环节展开讨论，内容涵盖培养方案优化、教学奖项申报、实验教学改进、实验室建设规划、课程结构调整、外部审查机制以及教学质量监管等方面。教师们针对以上内容提出了加强教材与智慧课程建设、重视提升学生在智能系统设计及全栈实现等方面的建议。
学生座谈会上，学生代表结合自身经历，围绕课程学习、学科竞赛等方面提出问题，教师们耐心解答，为同学们指明了专业学习方向。
计算机科学与技术（中外合作办学）专业
教学研讨会上，与会教师重点围绕教学平台支持、课程质量监管等方面展开研讨。会议针对Brightspace平台技术延迟等具体问题提出改进方案，并对课程内容覆盖度及课程时长限制等结构性问题进行了深入交流。
学生座谈会上，师生们围绕课程学习、能力培养、升学规划三大议题展开交流。同学们向与会教师咨询了英语能力提升、留学申请策略等问题，并就《交流与研究》课程评分机制、课堂互动形式、双语教学模式等方面提出建议。
数字媒体技术（中外合作办学）专业
教学研讨会上，与会教师围绕培养方案修订与教学质量提升等议题展开讨论。针对程序设计课程，建议将C语言更换为C++或Python，并提出更新课程软件、加强课堂管理以提升教学质量的建议。
学生座谈会上，师生们围绕课程设置、能力发展、未来规划展开交流。与会教师耐心解答了同学们关于日方课程安排、分流培养方式、考研出国就业等问题，并提出针对性建议。
网络工程（中外合作办学）专业
教学研讨会上，与会教师重点围绕中日课程进度调整、计算机网络实验室建设进展、毕业实习环节安排等议题展开研讨。会议强调，要在满足合作办学要求前提下提高教学质量，进一步优化实习实践环节设置，助力学生能力培养，提升岗位匹配度。
学生座谈会上，陈建伟老师向同学们介绍了专业从海外教育学院并入我院后的师资与课程优势，希望同学们能攻克语言难关，为后续学习及出国留学奠定坚实基础。
学院通过开展本科专业教学研讨和学生座谈会，搭建了师生间高效的沟通桥梁，凝聚了教学改革共识，为优化人才培养方案、完善课程体系与教学模式、精准对接学生发展需求提供了有力支撑，对持续提升本科教学质量、推动专业建设、促进学生全面发展具有重要意义。
