2025年11月17日，心理学院开展2025-2026学年第一学期本科教学公开研讨课暨“解剖”一堂课教学活动。本次活动由分管教学副院长林荣茂教授组织开展，院教学督导组长刘建榕教授及青年教师参与了此次教学交流活动。

活动伊始，吴小燕开展《发展与教育心理学-道德发展》公开课，教师们深入课堂，观摩学习，认真记录。

在评课环节，各位教师围绕此次教学研讨活动展开了积极且深入的交流研讨。首先，院教学督导组组长刘建榕教授表示吴小燕老师此次授课效果突出，给青年教师起到了很好的示范引领作用。其在教学过程中，巧妙运用与学生专业紧密相关的案例引入教学主题，有效激发了学生的学习主动性与积极性。吴小燕老师随后分享了自身在教学实践过程中的心得与体会。强调课堂教学需高度重视知识衔接的连贯性，通过精心设计教学环节，构建起完整的教学闭环体系，以提升教学质量与效果。

紧接着，参会的青年教师们纷纷发表看法，一致认为吴小燕老师为本次课堂做了充分、细致的课前准备工作。她对教学内容进行了科学合理的细分与拆解，讲解过程循序渐进、逐步深入，为青年教师们提供了良好的示范与借鉴。此外也有教师提出建议，在课堂互动环节，当学生回答问题时，教师应适时加以引导，同时注重将学生回答内容与后续知识点进行有效衔接，如此可使课堂内容更加丰富充实、逻辑连贯流畅。


此次公开课与教研活动作为教师专业成长的有效举措，成功搭建了互学共进的交流平台，不仅助力青年教师群体教学能力的整体提升，更对青年教师成长起到重要引领作用，激励青年教师们在教育实践中持续精进，推动课堂教学质量实现新突破。