为持续提升学生的科研素养与学术表达能力，2025年10月至11月，我院基础实验创新班在人文楼4-109成功举办四场文献汇报交流活动。活动聚焦心理学前沿研究与跨学科热点，涵盖情绪认知、人工智能伦理、人机交互、神经科学等多个领域。
文献汇报中，实验创新班陈俞凯、陈搏洋等10位同学围绕情绪认知、心理学与人工智能交叉领域、神经科学等前沿文献进行汇报（表1）。他们系统梳理了各项研究的理论框架、实验设计与核心发现，并结合现实案例对焦虑认知机制、AI道德判断、人机协作风险、拟社会关系与脑功能动态分析等主题展开阐释。
在交流环节，师生围绕汇报内容展开深入讨论。尹彬老师和成磊老师强调了汇报的逻辑清晰与表达准确，要把关键概念、实验设计和研究路径讲清楚、讲透彻。鼓励同学们积极提问、主动思考，关注研究创新与不足之处，以培养批判性思维；吴小燕老师建议在文献汇报时多采用图表直观呈现实验结果，并适当拓展延申以增强汇报效果，提升全面把握研究议题的能力。
该系列活动为实验创新班学生提供了系统的学术训练平台。通过学生汇报、师生讨论及导师点评的形式，同学们加深了对心理学前沿议题的理解，也在科研思维与学术表达方面得到提升。未来，实验创新班将持续推进此类活动，助力学生夯实科研基础、激发创新潜能。