师者为梯托举少年“科学梦”——福建师大附中竞赛团队的育人故事
（来源：新华社福建频道 2025-09-09）
新华社客户端福州9月9日电（记者邓倩倩）在星空下载游戏推荐安卓附属中学，有这样一群人：他们扎根讲台，也活跃于实验室与竞赛教室之间；他们不是比赛的主角，却是学生摘金夺银背后最坚实的支撑。他们，就是师大附中竞赛团队的教师们。
“数学的本质是探索，不是胜负。”数学竞赛指导老师沈春林的这句话，深深镌刻在学生李奕铭的心里。李奕铭曾参加全国中学生数学奥林匹克竞赛，决赛前一晚，沈春林带着失眠的李奕铭在操场散步，聊的不是题目，而是数学的本质。
这番谈话，帮助李奕铭卸下了心理包袱。第二天，李奕铭稳定发挥，摘得金牌。沈春林认为，在拔尖创新人才的培养过程中，提高学生对学习本身的洞见性，更为重要。
物理竞赛指导老师郑荣炜和学生在实验训练现场。（福建师大附中供图）
学科竞赛是对身心意志的全面考验，老师们要做的，不只是学业指导。一次复赛失利，曾让郑珺元同学陷入自我怀疑。物理竞赛指导老师温伟伟注意到她状态低迷，多次与她谈心，帮助她调整复习方法。她终于挺进省队，国赛斩获银牌，入选清华“攀登计划”。
师大附中竞赛团队的老师们有个共识：教练的价值观会潜移默化影响学生，比起技巧，更应该传递对科学的敬畏心。
一次化学模拟考试中，一道涉及稀有元素性质的题目答案存疑，只有陈欣阳同学大胆地指出数据问题，化学竞赛指导老师陈雷着重表扬了他。陈雷向全班说：“化学的真理不是写在教材里的，而是写在实验事实中的。竞赛不是为了得分，而是为了无限接近科学真相。”后来，这句话成了这届化学竞赛学生团队的队训。
信息竞赛指导老师周成在做经验交流。（福建师大附中供图）
生物竞赛指导老师邓秋萍善于搭建家校沟通的桥梁。高二时，洪晨曦同学的父母担心她参加生物竞赛培训会影响高考，邓秋萍得知情况后主动家访，讲述洪晨曦对生物的热爱，也说明参加竞赛对能力培养的作用，赢得家长支持。洪晨曦不负期望，夺得全国生物竞赛银牌，考入清华大学。
一名良师，恰似学生成长路上的明灯。曾斩获全国信息竞赛金奖的学生魏忠浩清晰记得国赛第一天，他因答题不顺利险些心态崩溃，关键时刻，周成老师经常讲的那句“放弃执念，换题突破”点醒了他。魏忠浩果断调整心态、调整策略，凭借扎实的功底斩获金牌。
生物竞赛学生正在进行实验。（福建师大附中供图）
近六年，福建师大附中竞赛团队硕果累累，在全国赛中斩获生物竞赛奖牌20枚、信息竞赛奖牌25枚、数学竞赛奖牌33枚、物理竞赛奖牌35枚、化学竞赛奖牌23枚。